Nuevo proyecto

PROYECTO EDUCACTIVO COMPUTACIONAL
ESCUELA BÁSICA LO SALINAS

Título: Integrando a los docentes de la Escuela Básica Lo Salinas a las TIC

Establecimiento: Escuela Básica Lo Salinas

Destinatarios: Profesores y alumnos de la Escuela Básica Lo Salinas

Duración del Proyecto: Primer Semestre del año lectivo del 2009

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Este proyecto se desarrollará a través de una capacitación a los profesores en el uso de herramientas TIC que entrega Microsoft office y aplicaciones tales como: Eclipse Cross Word, Cmaps Tools, Clic 3.0 y Google Herath, además de el uso de Internet para crear una carpeta con imágenes, buscar información, crear un email,un blog y un video

Diagnóstico:
Recursos tecnológicos:
En nuestra Unidad Educativa existe una sala de computación con 36 computadores, una sala de UTP con un computador, una impresora compartida en red y un scanner, una sala de profesores con dos computadores habilitados.

Recursos humanos:
En nuestra Unidad Educativa está designada una profesora de curso, como coordinadora de enlaces, que cuenta con capacitación básica en computación.
Los profesores, desde kinder a 8° año más la profesora de religión y el director, realizaron un curso de capacitación de office dictado por la Universidad Católica entre Octubre- Diciembre del 2007.
La escuela cuenta con un paradocente, con estudios en Programación en Computación, que desempeña la labor de administrador Sineduc, quien realiza el soporte técnico.

Infraestructura:
Nuestra escuela cuenta con una sala de computación con capacidad para 36 computadores, con reja de protección y carece de ventilación adecuada.

Justificación:
En nuestra escuela existe un calendario para que los distintos niveles de la Educación Básica usen la sala de computación, el que en la actualidad no se ocupa completamente debido a la falta de motivación de los profesores, dada por la inseguridad en el manejo de las distintas herramientas del computador y en algunos casos al desconocimiento en el uso de las TIC. Falta mayor cultura digital entre los docentes.

Objetivo General:
Incrementar en el colegio una cultura digital a través del uso de las herramientas TIC:





Objetivos Específicos:

Lograr que los profesores redacten las planificaciones de sus unidades de aprendizaje a través de herramientas Office.
Lograr un trabajo de equipo desde un enfoque activo, constructivo y colaborativo al definir las estrategias didácticas

Propósito:
-Entregar a los profesores herramientas TIC, para usar con los estudiantes.
-Entregar manual de uso para las distintas herramientas TIC.
-Reforzar planificaciones incorporando las TIC.

Meta: (Aprendizajes Esperados)

-El 100% de los distintos cursos, usará al menos una vez por semana la sala de computación.
-El 100% de los profesores usará el Microsoft office en sus planificaciones.
-El 100% de los estudiantes desde NB2 hasta NB6 será capaz de usar Power Point.
-El 100% de los profesores y estudiantes será capaz de buscar información en Internet.
-El 100% de los profesores tendrá un correo electrónico.
-El 100% de los estudiantes desde NB2 hasta NB6 tendrá un correo electrónico.
-El 100% de los profesores y estudiantes será capaz de usar las herramientas que entrega Microsoft office y aplicaciones tales como: Eclipse Cross Word, Cmaps Tools, Clic 3.0 y Google earth.


Contenidos Mínimos:
-Usar el Microsoft office.
-Usar Power Point.
-Buscar información en Internet.
-Crear un correo electrónico.
-Usar los programas: Eclipse Cross Word, Cmaps Tools, Clic 3.0 y Google earth

Etapas:
Primera etapa: IMPLEMENTACIÓN
-Durante las dos primeras semanas del año lectivo se realizará la capacitación a los profesores de la escuela en un tiempo de una hora al día de Lunes a Viernes y de 12: a 13 horas a cargo de la Coordinadora de Enlaces Sra. Isabel Avello Poblete, la profesora del Primer Ciclo Básico Srta. Mirza López y el Paradocente a cargo del Soporte Técnico Sr. Víctor Cortéz.

Segunda etapa: DESARROLLO
-Los profesores implementarán sus unidades didácticas con las herramientas TIC tratadas en la capacitación durante el tiempo todo el semestre y los alumnos harán uso del horario calendario según asignatura, que la organización del colegio les asigne.

Tercera etapa: EVALUACIÓN
-Mensualmente se realizará una evaluación a los alumnos acerca de las herramientas aplicadas en clase, entregando un informe a los apoderados, a cargo de la Coordinadora de Enlaces del establecimiento.

Horóscopo

Mi proyecto para Google earth

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Aplicación del Programa Google Earth

NOMBRE DEL PROYECTO
Google Earth

ESTABLECIMIENTO
Escuela Básica Lo Salinas

DESTINATARIOS
Este proyecto será desarrollado con los profesores, alumnos y Padres y Apoderados del Segundo Ciclo Básico.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto persigue constituirse en instrumento que mejore la calidad de la formación de profesores, alumnos y apoderados de la Escuela Básica Lo Salinas, apoyando a los educadores en el aprender a aprender, aprender a enseñar y enseñar a aprender; además de permitir el desarrollo de capacidades y conocimientos de los alumnos y fortalecer la participación y compromiso de los apoderados con los estudiantes en sus temas de estudios, a través del aprendizaje y utilización de la herramienta Google Earth, bajo la estrategia del “aprender haciendo”
Se implementará en las dependencia de la escuela en el perÍodo comprendido entre el 22 de diciembre del 2008 y el 15 de julio del 2009.
Se espera como resultado que los participantes del proyecto sean dotados de conocimientos básicos que les permitan despertar un mayor interés y descubrir las innumerables alternativas del uso de las TIC.

COMPETENCIAS TIC, PADRES, APODERADOS Y COMUNIDAD
Manejo de S.O. Windows, Uso de procesador de texto Word.

COMPETENCIAS TIC DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO
Manejo de S.O. Windows, Uso de procesador de texto Word. Navegación en Internet,
planificar una unidad didáctica en el Subsector Estudio y Comprensión de la Sociedad.

OBJETIVO GENERAL
Lograr un acercamiento concreto de los profesores, alumnos y apoderados a las TIC a través del uso y aplicación de la herramienta “Google Earth”, con el fin de dotarlos de conocimientos básicos que les permitan despertar un mayor interés y descubrir las innumerables alternativas del uso de estas.

RECURSOS HUMANOS
Profesores del Segundo Ciclo Básico, Encargada de UTP, Paradocente a cargo del Soporte Técnico, Apoderados y alumnos.

RECURSOS MATERIALES
Sala de Computación

INSUMOS
Papel para impresión, tinta para impresora, energía eléctrica.

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS PARA EJECUTAR EL PROGRAMA GOOGLE EARTH
Internet, Sistema Operativo Window,…

ETAPAS O ACTIVIDADES

Fecha Actividad Horario
22, 23,
29 y 30 Dic./08 Capacitación de los profesores del Segundo Ciclo 12:00 a 13:00 hrs.
22, 23,
29 y 30 Dic./08 Capacitación de los Padres Apoderados(1ra. Parte)17:00 a 18:00 hrs.
02 al 06 mar/09 Capacitación de los Padres Apoderados(2da. Parte)17:00 a 18:00 hrs.
02 al 06 mar/09 Incorporación de las TIC en las planificaciones de los cuatro
niveles del Segundo Ciclo en el subsector de Aprendizaje de Estudio
y Comprensión de la Sociedad


Todo el primer semestre:_Aplicación práctica de la herramienta
Google Earth en las actividades lectivas de los alumnos.

Mié.08/07/09 Muestra interna de la aplicación del programa aprendido por parte de
los alumnos en conjunto con los apoderados a las 12:00 hrs.


PUESTA EN MARCHA
Ésta se realizará ell 22 de diciembre a las 17 horas, con la presencia del Director, un concejal de la comuna, una representante de los padres y apoderados de la comuna, profesores, alumnos, padres y apoderados.

DESARROLLO
Diagnóstico de las competencias individuales en TIC.-Levantamiento de expectativas.
-Capacitación Profesores:-Módulo 1, -Módulo 2 y Módulo 3.
Diagnóstico de las competencias individuales en TIC.-Levantamiento de expectativas.
-Capacitación Apoderados:- Módulo 1, -Módulo 2 y Módulo 3.
Capacitación Alumnos:-Cada profesor con sus respectivos cursos: -Diagnóstico de las competencias individuales en TIC. -Levantamiento de expectativas: -Módulo 1, 2 y 3.

EVALUACIÓN
Durante la última semana de cada mes, se realizará una actividad a cargo de la profesora Coordinadora de Enlaces, en la que los estudiantes deberán mostrar su avance en el uso del programa Google Earth,
Al final del ciclo, cada curso elegirá el mejor trabajo, el que será su representante en una muestra informática interna, ante la comunidad escolar e invitados especiales.

Análisis proyecto Google earth

ANALISIS PROYECTO GOOGLE EARTH


VENTAJAS
-Presenta imágenes de cualquier lugar del mundo como países, ciudades, ríos, lugares históricos, etc.
-Permite fortalecer y ampliar el espectro cultural de los usuarios.
-Entrega información geográfica.
-Apoya la labor docente.
-Permite a los alumnos y alumnas desarrollar habilidades en el manejo de las herramientas TIC (generar un documento en Word, navegar por Internet.
-Refuerza contenidos de diferentes subsectores de aprendizaje(sociedad, lenguaje, matemática y otros).
DESVENTAJAS
-La impresión de un plano o mapa significa un alto costo.
-Sólo muestra planos
-Fotografía satelital no actualizada

Respecto a la apropiabilidad en mi escuela, puedo asegurar que es muy factible, debido a que contamos con la implementación adecuada. Sólo falta motivar a los profesores, presentarles el software y apoyarlos en la implementación en sus planificaciones y la aplicación con los estudiantes.

A propósito del 4° Campeonato Mundial de football femenino - sub 20

Un cuento alusivo aquí:http://www.sernam.cl/foto/slide_futbolistas.html#1

Comentando una experiencia

Nombre de la actividad	VIAJE VIRTUAL A LA MITOLOGÍA CHILENA
Nivel Educativo	NB3 – Quinto Básico
Subsector	Lenguaje y Comunicación
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta con incorporación de algunas sugerencias factibles de implementar en mi establecimiento.	-Provocar en los alumnos una discusión acerca de los fenómenos extrasensoriales, (duendes, apariciones, tesoros escondidos).-Buscan historias en Internet acerca de la mitología chilena. Elaboran una presentación en Power Point acerca de la mitología chilena, incorporando imágenes bajadas de Internet. - Redactan y diseñan historieta acerca de un fenómeno conocido.- Elaboran una sopa de letras con el tema “Mitología chilena” utilizando el programa clic 3.0.

Completando...

Nombre del recurso	PUMAT “MATEMÁTICO POR NATURALEZA” "El Puma y las Matemáticas"
Nivel Educativo	DesdeNB4 hasta NB 6
Subsector	Educación Matemática
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta	-Reforzamiento en operatoria matemática. -Reforzamiento en resolución de problemas. - Instalación del programa. - Los alumnos exploran el programa y escriben un manual de usuario el cual adjuntan en una carpeta con el archivo ejecutable. -Los alumnos trabajan el software educativo, resolviendo ejercicios y problemas, utilizando su cuaderno como apoyo para resolverlos dentro de un tiempo dado por la profesora , según el nivel en que se esté trabajando

Comentando propuesta

La propuesta que yo seleccioné es acerca del "Calentamiento Global" en ella la profesora aplica la metodología "Aprendizaje basado en proyecto" la que demuestra ser una muy buena práctica pedagógica con el uso de las TIC, destacando el uso de la página Web, la coevaluación a través de una rúbrica, el uso de la pantalla y el video.
En mi colegio he trabajado con los alumnos usando el mail, donde en un correo para los alumnos, he puesto el material, el que es abierto en la clase para desarrollar las actividades.

Mi escuela

La Escuela Bàsica Lo Salinas está ubicada en la calle Gualda Palma Nº 12 en la localidad Lo Salinas de la Comuna de Buin.
Actualmente entrega educación en la Enseñanza Básica en los niveles de Prekinder, Kinder, Primer ciclo (NB1 - NB2) y Segundo ciclo (NB3, NB4, NB5 y NB6)
Su director, ya reelecto al decir de los rumores, es el señor Leonardo Vergara Vergara.
Encargada de UTP. la señora Francisca Peñaloza Montoya.
La matrícula actual es de 240 estudiantes, entre alumnos y alumnas.